Pre gotovo 40 godina, lingvista i nastavnik, gospođa Helen Doron, napravila je revoluciju u učenju engleskog jezika kao stranog jezika za decu, razvivši metod koji oponaša način na koji bebe uče njihov maternji jezik.

Preko 3 miliona dece u 34 zemlje sveta danas priča engleski jezik zahvaljujući Helen Doron metodi.

Helen Doron školepostoje u Srbijiveć 25 godina a nakonferencijiodržanojpovodom 20 godinapostojanjagovorio je o ranomrazvoju, izmeđuostalih, istručnjakiosnivač NTC metodologije Ranko Rajković.

“Deca govornauče do 3. godine, a onda do 6. ili 7. pravepauzu u učenju. Zašto? Zašto ne koristiti taj velikipotencijal za učenje u tom periodu? Svedok je krozigru, to za decunikadnijemučenje.” – tvrdi Ranko Rajović, autor NTC programaučenja.

Uvideu koji je objavljenna Instagram stranici NTC sistemučenja, dr Rajović kaže sledeće:“Imamojakopunoupitairoditeljipitaju da li da detepričadvajezika, da li da pričajedan. Stav je jasan – dvajezika je najvećipoklon koji dajemodetetu. Zašto? Neka istraživanjasupokazala da mozakradidrugačijekadodmalena prima dvajezika. Čvršćesuveze, mozakbržemislii taj proces se zovemisaonaklasifikacija. Uopštenijejednostavnorećitravanajednomitravanadrugomjeziku, nebo – nebo, sunce – sunce. Znači, mi moramo da naučimoroditeljekako se krozigre to možedodatnoaktivirati, posebnoštoimamofonetskijezik, nemanikotakavjezik”.

Učenjeengleskogjezika u uzrastu od 0 do 3 godine po Helen Doron metodiimabrojnebenefite koji se zasnivajunanaučnimsaznanjima o ranomrazvojumozga, jezikaiemocionalneinteligencije.

Zahvaljućislušanjuiponavljanju u opuštenom, emotivnosigurnomokruženju, dete učiengleskijezikistimprocesomkojimusvajamaternji – bez stresai s lakoćom.U tom uzrastudecaimajusposobnost da razlikujuiimitirajuzvukesvihjezika. Ranim izlaganjemengleskomjezikukrozautentičanizgovoripesme, decarazvijaju, preciznijiizgovor, boljufonetskupercepciju kai I prirodanakcenat.

Dvojezičnost (iliranoizlaganjedrugomjeziku) podstičerazvojmemorije, pažnje, logičkograzmišljanja I fleksibilnosti u razmišljanju.

Istraživanjapokazuju da sudecakojaranoučedrugijezikkognitivnonaprednijaiimajuvećikapacitet za učenjeuopšte.

Helen Doron metoda je zasnovananapozitivnompristupuipohvali, čime se gradidetetovosamopouzdanje, osećajsigurnostiipozitivanstavpremaučenjuinovimizazovima.

Deca kojaranopočnusastranimjezikomrazvijajuotvorenostpremadrugimkulturama, radoznalostkaoipozitivanodnospremaučenjuštoimdajesnažnuosnovu za daljeobrazovanje.

Više o Helen Doron metodiikursevimapotražitena helendoron.rs.